王允琳

　　对张茂水同志的印象始于他撰写的不少评论文章，其中发表在枣庄日报《“执笔能力”是执政能力应有之义》一文我的印象最深。为此，我特意致电该报领导，对这篇文章的观点和立意充分肯定的同时，向作者表示致意。不久前，他带着自己多年来撰写集纳的民情日记和读书笔记请我能否写几句话。当空闲浏览完他的书稿后，一方面文稿中的内容今天读来，仍很新鲜，并不过时，其现实指导意义不可低估，另一方面对该同志的印象我又增加了几分。他的乐于学习、肯干精神、善于思考、勤于动笔、深入群众的做法让我有感而发，为这本来自基层同志积攒的文稿在出版付梓前说几句话。具体来说，可总结为“四心”。

　　一是有心 张茂水同志是个有心人。从他的文稿中可以看出，他很善于学习和积累。从作者的日记、笔记文稿中，既能看到他一枝一叶总关民情的忧国忧民心，也能看到他近年来关注理论动态以及与本地实际结合的理论观点，话题涉及方方面面，同时对很多问题有着自己的思考和体会，这种主动培养自己学习能力的做法难能可贵。

　　学习能力是一种原动力，是内外动力的合力。学习原动力是指学习意志、兴趣、动机、毅力和价值观。学习内动力是指文化基础知识、记忆力、理解力、思考力、观察力、分析力、综合力和评价力。学习外动力是指对所学知识的应用力、适应力、释放力和创新力。学习能力是衡量领导干部潜能的真正尺度。学习能力是学习的积淀过程，执政能力是学习能力的释放过程。在纷繁复杂的社会中，每个领导干部从事的工作不同，展示自己能力的角度不同，相应地衡量干部工作的标准可能有差别。领导能力的高低从根本上、长远来讲，应该通过学习能力来评价，来衡量，一个学习能力强的干部，必定是一个能够与时俱进的干部，是一个有发展潜力的干部。

　　学习能力是决定领导干部创新能力的关键。我们党思想创新、理论创新、体制创新的历史重任，丰富多彩的基层工作要求我们不断研究新情况、解决新问题、探索新路子。创新是一个厚积薄发的过程，创新的源泉在于学习，学习的成效体现于创新。学习过程的本质是创新的过程，一个不注重学习新知识、不注重研究新情况、不注重探索新问题的领导干部，不可能有创新能力，也不可能真正胜任其担负的领导工作，干部创业、工作创新，必须有学习能力做保障。

　　党的十六届四中全会指出了各级领导干部思想上“不符合”和工作上“不适应”的问题，号召各级领导干部抓好理论业务学习，带动全党的学习，努力建设学习型政党、学习型社会。这就告诫我们，必须把提高学习能力当作一项义不容辞的政治责任、政治任务，当作提高执政能力的基础性工程，从思想和行动上把提高学习能力放在第一位。通过学习能力的提高，不断提高政治理论水平，提高科学水平和业务素质，提高驾驭全局的能力，改进领导方式和领导方法，全面准确地贯彻党的路线、方针、政策，出色完成党和人民交给的各项任务。

　　二是用心 用心做事至关重要，其核心是认真。用心做人做事，这是一个非常重要的话题。用心做人做事，本书文稿里有专门的篇幅，这里不再赘述。这里再加一个“用心思考”。

　　“用心思考”是领导干部的职责所系。无论是“出主意”，作出科学决策，还是“用干部”，准确识人用人，都离不开领导干部对形势和任务的分析，对干部和人才的鉴别。不进行全面的思考，就难以形成独立、科学的判断，就不能恰当地知人善任。

　　领导干部在其位、谋其政，就应当努力“用心思考”，特别要在有关生产生活的紧迫问题以及人民群众切身利益问题的决策执行前，多问几个为什么，多想想前因后果，多掂量轻重缓急。只有这样，才能作好决策、用好人才，才能履职尽责，提供高质量的公共服务。

　　“用心思考”也是提高领导干部工作能力的必由之路。无论是实践中的体验、书本上的知识，还是其他人的经验，要转化为领导干部自身的能力和本领，都离不开领导干部自己用脑去学习、去领悟、去思考。只有通过思考，启迪灵感，发现事物之间的联系，总结出规律性的东西，才能转化为智慧，升华为能力。各级领导干部用心思考，用心讲话，用心做事，用心总结，就一定能够不断增强执政能力，促进经济社会又好又快发展。

　　领导干部要用心思考，是尽职尽责的需要，是求知上进的需要，更是人民事业的需要。但是，在现实生活中，有的大事小事依赖秘书，事事让人代劳，不去思考;有的整天忙于应酬，迎来送往，不屑思考;有的对调研、学习兴趣不高，不会思考;有的进取心不强，工作懒散，不想思考;还有的分不清主次先后，琐事缠身，无暇思考。这样的工作作风显然不符合加强党的执政能力建设的要求，应该进行反思并予以纠正。

　　时代在前进，社会在发展，领导工作需要不断创新。创新从哪里来?创新从实践中来，但如果不善于总结，不善于思考，创新也容易从人的眼皮底下“溜走”。达尔文曾经说过，没有思考就不会有好的和有创意的见解。所以说，创造性地开展工作，用心思考、深入思考是关键。事实上，“一次深思熟虑，胜过百次草率行动”。各级领导干部要提高自身能力，促进科学发展，推动和谐社会建设，就要在实际工作中用心思考，就应该站得高一点，看得远一点，想得深一点。

　　三是尽心 它的核心是责任心、事业心。它既是一把尺子，也是一种源动力。有心，用心，尽心是领导干部思想源头上的取向。事业成败取决于责任心，要做有心、用心、尽心之人。对于每一个领导干部来说，责任心、责任意识是第一位的，是首要的。有心、用心、尽心就是对于党的事业、本身的职责，有强烈的责任心、责任意识。治事先治政，治政先治官，治官先治心。古语说:“政如农功，日夜思之。”这是古人告诫为官之人，从政就像农民种地一样，下种之后，刮风下雨，阴天阳时，无不上心。对党的事业、事关人民利益的大小事情，对于自己的职责，就是要像农民做农活一样，责任心要强。

　　领导干部的事业心和责任心如何，它决定一个单位、一个部门的工作状况，往往是哪里的领导责任心、事业心强，积极向上，没有私念，哪里的党群、干群关系就融洽，就和谐，工作就充满生机。哪里领导责任感和事业心差，哪里就会官僚主义盛行。

　　早在上世纪30年代，毛主席在《纪念白求恩》一文中就号召全党同志学习白求恩对工作极端负责任的精神，并鲜明提出，一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。白求恩精神之所以能够穿越时空，至今仍保持着强大的感召力，很大程度上是缘于他那强烈的事业心和责任感。事业心责任感是党员领导干部能力素质的重要体现，缺乏事业心责任感，能力再强也没有用。一个缺乏事业心责任感的党员干部，很难称得上是合格的共产党员干部。

　　四是贴心 就是做群众的贴心人。张茂水同志帮包结束后一直到现在，仍然与村上的群众保持着联系，还经常抽时间到村里去看看。群众有困难了找他，他也愿意一如既往地为群众做事情，能做到这一点的人并不多。领导干部是人民群众的公仆。“公仆”不和“主人”在一起，又怎么履行自己的服务职责呢?只有和群众在一起，才能知道群众的疾苦，才能使我们和群众心贴心。当年毛泽东就提出过:“一切这些群众生活上的问题，都应该把它提到自己的议事日程上。应该讨论，应该决定，应该实行，应该检查。要使广大群众认识我们是代表他们的利益的，是和他们呼吸相通的”。和群众在一起，才能及时发现我们工作中存在的不足和自身存在的问题，从而及时进行调整和改进;群众还是我们工作的力量源泉，没有群众的支持和努力，任何工作也不可能完成好;尤其是和群众越近，才能使领导干部更加牢固艰苦奋斗的工作作风，才能克服主观主义、官僚主义;……但是，不能不遗憾地看到，如今也还有一些党员干部不能密切联系群众，对群众的疾苦漠不关心，不闻不问，高高在上，甚至就是群众的“油瓶倒了也不去扶”;还有的干部嫌群众“毛病”多、“事”多、麻烦。的确和群众在一起，遇到一些棘手的问题是不可避免的。但这些问题也是我们在工作中所必须解决的问题，越是困难多、矛盾多的地方，越是需要领导干部;困难再大、矛盾再多，领导干部都应当想方设法解决。谁让我们是执政党呢?谁让我们是群众自己的党呢?和群众在一起，就是想腐败也不敢。和群众“同呼吸、共命运、共患难”，是我们党一贯的要求。群众是水，领导干部是鱼，脱离了水的鱼离死亡也就不远了。中国有句古话，水能载舟，亦可覆舟。党的领导干部只有和群众近点、再近点，才能和群众心心相印，甘苦与共，才能使自己永远立于不败之地。

　　以上是读完文稿后的印象和感想，有感而发，权且为序。